Sóc la Laura Romagós,
psicòloga i directora de Daire Psicologia
L’ any 2010 vaig fundar el centre amb la intenció de desenvolupar la meva feina i vocació i amb l’objectiu d’oferir un servei de psicologia integral que comptés amb un equip multidisciplinar.
Quan et posis en contacte amb nosaltres, també seré la persona amb
qui parlaràs a l’inici del procés, en l’acollida telefònica de la
demanda i a la primera visita. Per conèixer el teu cas, farem una
primera valoració de la situació que et preocupa per poder orientar el
diagnòstic i la intervenció, si aquesta és necessària.
També és probable que coneguis en César, qui es va unir al projecte
fa uns anys per ajudar-nos a portar la direcció de Daire, donant
suport en moltes tasques i en la logística de l’equip i el centre. A més
és qui acompanya a molts infants i joves des de la seva especialitat,
l’Artteràpia.
Què significa Daire?
Entenem les relacions com una dansa en la qual les coses no passen en una sola direcció. En les nostres relacions, sempre s’interrelacionen diferents factors que formen un cercle en el qual, quan es mou algun element, el moviment repercuteix en tot el sistema.
Nosaltres t’acompanyem perquè puguis posar en pràctica aquesta mirada atenta i integral, que t’ajudarà a entendre en profunditat la teva situació actual.
Un equip amb diferents
especialitzacions
El que ens mou quan treballem és l’entu siasme, la responsabilitat i el rigor professional. Tot l’equip es forma demanera continuada per treballar encada cas amb les eines i els recursos òptims.
Un enfoc sistèmic i circular per comprendre’ns
El model de referència que tenim al
nostre centre és el de la Teràpia Familiar
Sistèmica.
Aquest model ens aporta una mirada rica i completa de les relacions humanes i ens ajuda a entendre d’on ve el nostre malestar, sortint de les atribucions causals o massa simples.
A favor d'una perspectiva
social i multicultural
També atenem casos d’infants i joves que es beneficien de beques o ajudes per poder fer el treball. Això ens permet comptar amb un ventall molt ampli de casos i de situacions diverses i plurals, que ens enriqueix com a persones, com a professionals i com a centre.
Un espai per sentir-se acollit i per trobar respostes
Daire Psicologia vol ser un espai d’acollida per a tots aquells infants, joves i adults que necessiten un suport
en passar per una situació complicada, treballar alguna dificultat concreta o, simplement, aprofundir en algun aspecte de
la seva vida amb l’acompanyament d’un equip professional.
Volem rebre a les persones amb proximitat i calidesa, oferint un espai acollidor i confortable que faciliti
sentirse còmode per poder construir un bon vincle amb el/la professional.
Per això vam apostar donar vida a un projecte que ens havíem imaginat feia molt temps: reformar una casa que ens
ofereix la possibilitat de disposar d’espais amplis i lluminosos, i fins i tot, d’un jardí.
En aquests espais hem cuidat de cada detall perquè les persones se sentin “com a casa”.
Coneix el nostre equip
Laura Romagós Colomer
Directora del Centre Daire. Psicòloga clínica infantojuvenil i d’adults i terapeuta familiar. No Col.legiada 13887 (COPC)
Formació
- Certificat PEERS adolescents. Impartit per la Dra. Elisabeth Laugeson
- Cursos d’introducció i aprofundiment en Psicoteràpia basada en Mentalització (2022/2024)
Acreditació en l’entrevista pel diagnòstic d’Autisme (ADI-R). Febrer 2024 – IGAIN, impartit per Amaya Hervás.
Acreditació en l’escala d’observació i diagnòstic d’Autisme (ADOS-2). Octubre 2019- Hospital Universitari Mútua de Terrassa, impartit per Amaya Hervás.
Màster en Teràpia Familiar Sistèmica. 2008-maig 2010 (a l’escola de Teràpia Familiar de l’Hospital de la Santa Creu i Sant Pau).
Formació Bàsica en Teràpia Familiar Sistèmica. 2006-2008 (a l’escola de Teràpia Familiar de l’Hospital de la Santa Creu i Sant Pau).
Curs de Doctorat en Psiquiatria i Psicologia Clínica. 2007-2009 (a la Universitat Autònoma de Barcelona).
Màster en Psiquiatria Infanto-juvenil 2002-2004 (Hospital Universitari de la Vall d’Hebron).
Llicenciada en Psicologia 1998-2002 (Universitat de Girona).
Experiència professional
Psicòloga i directora del Centre de Psicologia Daire, des del gener del 2010
Psicòloga i psicoterapeuta en diferents centres privats de psicologia a Santa Coloma
de Farners i a Barcelona, el gener 2006 al gener 2011
Orientadora / Insertora laboral (executant els programes IPI). Barcelona, setembre –
desembre 2005 (Institut Gaudí de la construcció).
Pràctiques participant activament en les àrees docents i sessions clíniques a la
Unitat de Paidopsiquiatria de la Vall d’Hebron. Setembre 2002 – setembre 2004
(Hospital Universitari de la Vall d’Hebron)
Pràctiques al CSMIJ de Girona participant activament en la passació de proves
psicotècniques i com a observadora en teràpies individuals i grupals. Setembre 2001 – juny 2002 (CSMIJ Girona i Hospital Sta. Caterina de Girona)
César Patiño Aguirre
Artterapeuta
L’art sempre ha estat una de les meves passions. Des de Bolívia, on vaig créixer i cursar els estudis d’arquitectura, l’art m’acompanyava en molts moments. El meu principal objectiu com a Artterapeuta és poder acompanyar les persones en l’exploració dels seus pensaments i emocions, proporcionant una via de comunicació a tot l’univers simbòlic que ens compon, a tot allò que ens està succeint i que de vegades les paraules no arriben a anomenar.
Formació
- Curs del Trastorn de l’espectre de l’autisme (TEA), d’Integratek.
Màster en Artteràpia: Psicoteràpia per l’Art i la formació Psicosocial per la Universitat Pompeu Fabra-IDEC i Metàfora centre d’estudis d’Artteràpia 2016.
Postgrau a Artteràpia per Metàfora centre d’estudis d’artteràpia. 2014.
Estudis d’Arquitectura a la Universitat Major de San Andrés (La Paz – Bolívia) 1999.
Experiència professional
Daire, Centre de Psicologia i Psicopedagogia, Santa Coloma de Farners. Des del 2016 fins a l’actualitat.
Artterapeuta a l’Institut públic de Caldes de Malavella. Des del 2018 fins a l’actualitat.
Artterapeuta infant i juvenil Escola El Pla de Salt. Girona, 2022 fins a l’actualitat.
Artterapeuta infant i juvenil al centre CRIA ( Centre de recursos per a infants i
Adolescents adoptats i en acollida). Barcelona 2016-2019.
Artterapeuta en pràctiques: Pràctiques de formació amb infants al CEIP Sant Esteve,
Caldes de Malavella, curs 2015.
Artterapeuta en pràctiques: Pràctiques de formació amb infants al CEIP La Benaula,
Caldes de Malavella, curs 2016.
Artterapeuta en pràctiques: Pràctiques de formació amb persones amb discapacitat
intel·lectual, Fundació Els Joncs, Girona 2016.
Romina Martínez García
Psicòloga i terapeuta familiar. No Col·legiada 22023 (COPC)
Fa 22 anys que vaig triar estudiar psicologia perquè em va semblar fascinant entendre la conducta humana. Tinc com a principi acompanyar a les persones i a les famílies des de l’ètica de la col·laboració, el respecte i la justícia. He treballat com a psicòloga en l’àmbit de la salut mental en institucions públiques i privades, i he participat en projectes en temes d’educació intercultural i migració a Castella, a Catalunya i a Amèrica Llatina.
Formació
- Certificat PEERS adolescents impartit per la Dra. Elisabeth Laugeson.
- Diplomat en Intervencions Sistèmiques, del Centre d’Estudis Sistèmics de Girona. 2016.
- Diplomat en Violència Sexual i de gènere. Prevenció i intervenció, de la Texas University at Austin i el Centro de Investigacions y Estudios Superior en Atropología Social (CIESAS), Mèxic-US, 2014.
- Màster en Teràpia Familiar i Intervencions Sistèmiques per la Universitat Pontificia de Salamanca, 2009-2011.
- Diploma d’Estudis Avançats (DEA) en Neuropsicologia Clínica, Universitat de Salamanca, 2004.
- Llicenciada en Psicologia, Universidad Autónoma de Morelos, Cuernavaca, Mèxico 1997-2002 (convalidada pel Ministeri d’Educació espanyol i la Universitat de Salamanca).
Experiència professional
Daire, Centre de Psicologia i Psicopedagogia, Santa Coloma de Farners. Des de 2014 fins 2019 i des de 2023 fins avui. Terapeuta familiar.
Institut de Assistència Sanitaria (IAS), Girona, (2015-2023). Xarxa de Salut Mental, programa TCA, CSMIJ (Centre de Salut Mental Infanto-Juvenil), Programa d’Atenció Primària.
Centro de Atención Psicológica a la Familia (CAPAF), Xalapa, Mèxic, (2012-2013). Terapeuta familiar. Atenció a famílies i adolescents.
Gabinet de Psicologia Infanto-juvenil Miguel Ángel. Salamanca (2007-2009). Atenció en diagnòstic i tractament de nens i adolescents amb problemes d’aprenentatge. Neuropsicologia Clínica.
Asociación de Ayuda a la Drogodependencia Nueva Gente. Salamanca, (2009-2012). Des de setembre 2009 fins gener 2012. Intervenció terapèutica, atenció a famílies i disseny de programes de prevenció de consum de drogues i de reducció de riscos.
Aina Rovira Aymerich
Psicòloga General Sanitària experta en intervencions sistèmiques No Col.legiada 28170
La Psicologia és la meva passió i la mirada sistèmica és la meva manera d’entendre el món. Gaudeixo acompanyant a adults, famílies i els seus infants/adolescents per a poder identificar aquelles situacions que els generen malestar, analitzar-les junts i incorporar canvis que els permetin sentirse millor física i emocionalment. Tots i totes mereixem gaudir d’una vida lliure de malestar psicològic i emocional.
Formació
Graduada en Psicologia a la Universitat de Girona
Màster en Psicologia General Sanitària a la Universitat de Girona.
Títol d’experta en intervencions sistèmiques per l’Escola de Teràpia Familiar de Sant
Pau.
Màster en Intervenció Psicosocial a la Universitat de Barcelona.
Actualment, cursant l’especialització en Psicologia Perinatal per l’Institut Europeu de
Salut Mental Perinatal.
Formació en Abús sexual infantil: Identificació, actuació i prevenció per Fundació
Vicki Bernadet.
Formació en Primers Auxilis Psicològics per Universitat Autònoma de Barcelona.
Experiència professional
Psicòloga autònoma. Despatx privat. Psicoteràpia amb adults, infants i adolescents. (2023 – actualment)
Psicòloga a l’Equip d’Atenció a la Infància i l’Adolescència. Diagnòstic i valoració d’infants en situació de desemparament o en risc d’estar-hi, i del seu entorn sociofamiliar. Redacció de propostes i elaboració de plans de millora per a l’infant i la seva família. Àmbit públic. (2022 – 2023)
Psicòloga al Servei d’Intervenció Socioeducativa. Atenció a infants i adolescents i les seves famílies. Acompanyament socioeducatiu amb adolescents. Àmbit públic. (2021- 2022)
Psicòloga al Servei d’Atenció a Famílies. Atenció psicològica mitjançant psicoteràpia individual o familiar. Àmbit públic. (2020 – 2021)
Educadora en projecte socioeducatiu. Acompanyament a joves d’entre 16-21 anys i les seves famílies. Àmbit privat. (2016 – 2019)
Vanesa Ledesma García
Pedagoga i Psicopedagoga especialitzada en dificultats de l’aprenentatge i neuromotricitat. Terapeuta Padovan. Nº col·legiada 2525.
En el meu camí per entendre com funciona el nostre cervell, he descobert que no ens podem separar en trossets. Una visió holística de l’ésser humà ens ajuda a comprendre que tot té relació en el nostre desenvolupament i és important atendre cadascuna de les dimensions que ens fan ser qui som. Des d’aquesta mirada, i amb esforç, responsabilitat i entusiasme, acompanyo a les persones en aquest “ball” que és la vida.
Formació
Postgrau En Neuromotricitat I Psicomotricitat (Universitat Internacional De La Rioja 2022)
Màster En Psicopedagogia (Uoc. Universitat Oberta De Catalunya. 2022)
Postgrau En Atenció A Les Dificultats De L’Aprenentatge Universitat San
Jorge De Saragossa. 2020
Grau En Pedagogia Uned. Centre Associat Girona 2019
BRMT: Reflexos Primitius -Teràpia Padovan
Brain Gym: kinesiologia educativa
Tècniques d’estudi i memorització
Experiència professional
Terapia Psicomotriu: Acompanyament psicoterapèutic infantil, oferint un espai on l’infant pugui expresarse i trobar el plaer en el moviment i el joc, afavorint el contacte amb les emocions.
Terapeuta Padovan: Terapeuta en reorganització neurofuncional
Psicomotricitat: Estimulació primaria i atenció psicomotriu en les escoles.
Psicopedagoga: Treball de reeducacions psicopedagògiques orientades a treballar amb les diferents dificultats que interfereixen en l’àmbit acadèmic.
Nora Baulida i Palomeras
Logopeda No Col.legiada 5024
M’apassionen els processos d’aprenentatge i la comunicació. És per aquest motiu que m’he format en les noves vies d’estudi que ofereix la logopèdia actual per oferir solucions adequades a situacions concretes.
Formació
Grau en Logopèdia (Universitat Autònoma de Barcelona)
Màster en Vocal Coach (Hospital Sant Pau)
Màster en Vocologia Artistica (Università di Bologna, Itàlia)
Experiència professional
2019 – actual. Centre Daire, Santa Coloma de Farners
2019 – actual. Despatx de logopèdia Eduard Baulida, Girona
2022-2023 Curs ICE, Universitat de Girona
Pràctiques Escola Tres Pins, Barcelona
Pilar Vilaseca Pol
Logopeda No Col.legiada 4907
Les pràctiques a Dinamarca com a auxiliar d’educació infantil al costat d’una logopeda va ser una experiència molt enriquidora que em va confirmar que aquest era el camí professional que volia seguir. Cada dia, em sento afortunada de poder dedicar-me a una professió que no només em permet realitzar el meu somni d’ajudar a la gent, sinó també de continuar aprenent i creixent professionalment.
Formació
CFGS d’Educació Infantil (Vallvera, Salt)
Grau en logopèdia (Universitat Ramon Llull, Barcelona)
Màster en Motricitat Orofacial (UManresa, Manresa)
Màster en Atenció Precoç (UNIR, online)
Experiència professional
- 2022-actual. Centre Daire, Santa Coloma de Farners
- 2022-actual. Centre Ensenya’m i Parla’m, Vilablareix
- 2022-2023. Centre Impuls, Banyoles
- 2022-2023. Centre Esppai, Girona
- Pràctiques Parc Sanitari Pere Virgili, Barcelona
- Pràctiques CEE Els Àngels, Palamós
- Pràctiques Erasmus Aarhus, Dinamarca (TEI)
- Pràctiques Escola Margarida, Quart (TEI)
Roser Riera Sàbat
Logopeda No Col.legiada 4189
Comparteixo les meves eines i estratègies per aprendre a alliberar veus, crear nous sons, desencadenar paraules que semblen impossibles, desencriptar lletres que es descol·loquen, ordenar la llengua i respirar més i millor.
Formació
Màster en Rehabilitació de la Veu
Terapeuta en Reorganitzacio Neurofuncional basada en el mètode Padovan.
Teràpia auditiva Johansen.
Entrenadora Glifing.
Cursos específics en trastorns dels sons de la parla, masticació, deglució
disfuncional, respiració oral, ronc i apnea del son, disfàgia neonatal i disfèmia infantil.
Experiència professional
Logopeda a Girona i Palamós des del 2015 fins a l’actualitat.
Logopeda escolar des del 2018-2021.
Logopeda al Centre Daire des del 2023.
Montse Fuentes Pumarola
Mestra especialista en Audició i Llenguatge i Artterapeuta
M’agrada dedicar temps a la mainada i jovent per acompanyar-los en els dos vessants que més m’apassionen: el llenguatge (guiar en la resolució de les dificultats específiques del llenguatge i la comunicació) i l’Artteràpia (oferir un espai segur i confidencial per facilitar l’expressió emocional a través d’altres llenguatges artístics).
Formació
Diplomada en Magisteri, especialitat Educació Especial. UB, Campus de la Vall d’Hebron (2000).
Màster Universitari en Audició i Llenguatge. Fundació Universitat de Girona (2006).
Formació Diplomat en Pedagogia Sistèmica CUDEC. Institut Gestalt, Barcelona
(2008).
Diploma de Postgrau i Màster Integratiu en Artteràpia. Fundació Universitat de
Girona. Membre professional de GREFART (2017).
Experiència professional
Experiència com a docent del Departament d’Educació en centres educatius de Primària, mestra d’Educació Especial (des del 2002) i com a logopeda escolar (M.A.LL.) (Del 2009-2012)
Experiència en l’àmbit privat, en centres psicopedagògics de la província Girona com a M.A.LL. (des del 2012) i altres centres privats com a Artterapeuta d’infants, adolescents i adults (2016-2017).
Asmae Nanoukh Moussaoui
Psicòloga general sanitària i Neuropsicòloga
Des que vaig començar la carrera de psicologia m’he enfocat en la investigació i en com puc ajudar als altres a millorar les seves funcions cognitives tant en persones grans, adults i
menors.
Formació
-Psicologia a la Universitat de Lleida.
-Màster General Sanitari a la Universitat de Lleida.
-Màster en Neuropsicologia a la Universitat de Lleida
Experiència professional
- He col·laborat amb el grup de recerca NeuroPGA de la Universitat de Lleida; en les línies
d’invesIgació d’aquest equip, he col·laborat principalment en la de “Metodologies lúdiques per millorar les capacitats psicològiques”, concretament en el projecte de “Jocs de taula moderns per millorar les funcions cogniIves” en persones amb trastorn mental greu i en alumnes de primària en el projecte “conectar jugando.” - Educadora social al CRAE Noguerola a Lleida.
- Neuropsicòloga en Centres privats fent funcions d’avaluació i intervenció en Trastorns d’aprenentatge.
Laia Gilibets Pastor
Psicòloga de la salut i Tècnica en Teràpia Assistida amb Animals. No Col.legiada 29095
Vaig decidir dedicar-me a la psicologia, ja que considero que cuidar la salut mental i emocional de les persones és essencial per poder-nos desenvolupar com a éssers, tant de manera individual com en societat. Valoro la comunicació interpersonal a l’hora de tractar amb les persones i confio molt en el valor humà i les connexions de les xarxes naturals.
Formació
Graduada en Psicologia amb menció en l’àmbit de la Salut, per la Universitat de Vic- UCC.
Màster en Teràpia Assistida amb Animals, per l’Institut Superior d’Estudis Psicològics (ISEP) a Barcelona.
Iniciació dels estudis del Màster en Investigació en Psicologia Clínica i de la Salut a la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB).
Experiència professional
- Coordinadora de Centre d’Educació Especial (Blanes)
- Psicòloga de la Unitat Territorial de la Selva, a Fundació Acció Social Infància (FASI).
- Psicopedagoga a gabinets de psicopedagogia, psicologia, logopèdia i psicomotricitat.
- Tècnica en teràpia i psicoeducació assisIda amb gos: Hospital Comarcal Sant Jaume de Calella (Corporació de Salut del Maresme i la Selva), Centre d’Educació Especial Montserrat Montero (Granollers), Residència i Casal de Gent Gran Sant Roc (Badalona), entre d’altes.
- Psicòloga referent dins l’àmbit de la psicogerontologia (residències i Centres de dia: Blanes i Sant Gregori).
- Sessions formatives a Instituts públics i Centres de formació d’ensenyaments superiors sobre Formació i Orientació Laboral (dinàmiques, perfils professionals).
